 |
| Orang tua, guru mengikuti jadwal belajar-dari-rumah |
ASLIKARTU - Dengan kedua anaknya di rumah karena pandemi coronavirus, Puspita, 35, mengikuti rutinitas baru saat ini yang melibatkan Agen Poker memposting pembaruan WhatsApp tentang anak-anaknya yang melakukan tugas terkait sekolah di rumah.
Status WhatsApp Puspita saat ini memiliki foto putranya, belajar di kelas dua, dengan proyek menggambarnya, dan video putrinya membaca Al-Quran. Kedua anaknya bersekolah di sekolah dasar Islam swasta yang membutuhkan pembacaan harian dari siswa.
"Guru-guru mereka mengizinkan orang tua untuk melaporkan kegiatan anak-anak untuk tugas-tugas praktik sekolah melalui status WhatsApp atau pesan pribadi. Ini adalah titik di mana saya dapat tetap berhubungan dengan para guru selama periode ini," kata Puspita, yang berdomisili di Bekasi. , kota tetangga Jakarta.
Sejak Indonesia mengkonfirmasi dua kasus COVID-19 pertamanya pada 2 Maret, pemerintah telah mendesak orang untuk tetap di rumah untuk menghindari penularan masyarakat lebih lanjut. Sebagai bagian dari kebijakan "kerja Presiden Joko Widodo dari rumah, belajar dari rumah, melakukan doa di rumah", banyak sekolah, tempat kerja, dan tempat-tempat ibadah tetap ditutup.
Sekolah tempat belajar anak-anak Puspita menerapkan pembelajaran dari bimbingan di rumah untuk siswa dari 16 hingga 31 Maret, dan telah diperluas hingga 27 April. Perpanjangan lebih lanjut dimungkinkan.
Sejak minggu kedua bulan April, sekolah telah mulai menggunakan Google Classroom, ruang kelas virtual di mana guru dapat memberikan tugas kepada siswa, yang harus diselesaikan dalam waktu yang terbatas.
"Sudah sebulan dan saya baik-baik saja, anak-anak baik-baik saja. Saya menemani mereka saat mereka membaca teori dalam sebuah buku, melakukan tugas, atau menulis ringkasan," kata Puspita.
Dia menambahkan bahwa ketika dia membiarkan putrinya, yang duduk di kelas lima, belajar sendiri, dia tetap menjadi "guru sekolah rumah" penuh waktu putranya.
Puspita tidak memiliki keluhan tentang skema studi, tetapi mengatakan dia menemukan pengeluaran keluarga pada data internet telah tumbuh karena anak-anak perlu lebih sering menelusuri informasi dan gambar secara online karena mereka tidak dapat lagi mendekati guru mereka untuk mendapatkan informasi secara langsung, tidak seperti sekolah.
"Juga, pertanyaan tentang bagaimana pengetahuan anak-anak saya diuji dan dinilai, ketika itu (tugas) bukan murni pekerjaan mereka sendiri, kadang-kadang muncul di pikiran saya. Saya merasa sedikit khawatir apakah mereka benar-benar memahami subjek atau tidak," katanya. mengakui.
Kekhawatiran guru
Maria Skolastika, yang mengajar Bahasa Inggris untuk siswa kelas satu di sebuah sekolah swasta di Jakarta, mengatakan evaluasi siswa telah menjadi titik banyak perdebatan - telah ada banyak diskusi tentang bagaimana guru memberikan skor ketika mereka tidak seratus persen yakin apa yang memproses siswa sedang mengikuti untuk menyelesaikan tugas, mengingat tidak ada pengawasan guru.
"Karena kita berada di tengah-tengah situasi ini, kita, sebagai guru, harus bijaksana dalam menilai pekerjaan anak-anak," kata Skolastika, menambahkan bahwa dia akan mempertimbangkan perkembangan murid-muridnya di kelas dan membandingkannya dengan tugas-tugas yang mereka ajukan selama bimbingan belajar-dari-rumah.
Dia bekerja dari rumah, membuat ringkasan untuk siswa kelas dan kemudian memberi mereka pertanyaan ujian. Orang tua mengirimkan karya anak mereka di akun WhatsApp pribadi atau email Skolastika.
Skolastika memunculkan keprihatinan lain: pembelajaran jarak jauh membutuhkan teknologi dan akses internet, yang telah mempengaruhi partisipasi beberapa siswa dari keluarga berpenghasilan rendah.
Dan ini, menurut Skolastika, tidak hanya menyulitkan orang tua, tetapi juga guru, karena dia harus berinovasi untuk menemukan metode terbaik untuk memberikan tugas sehingga mereka tidak membebani siapa pun.
"Untuk beberapa orang yang berada dalam situasi ekonomi yang sulit, saya membuat tugas itu mudah. Mereka tidak harus menyerahkan pekerjaan kepada saya segera, tetapi diharuskan untuk mengerjakannya dan menyerahkannya nanti, setelah sekolah kembali normal," dia dijelaskan.
Skolastika mengatakan bahwa dia sangat merindukan pertemuan dengan murid-muridnya karena dia sering mendapatkan kenyamanan dari perilaku mereka yang manis di kelas.
Berbeda di daerah terpencil
Seorang guru dengan Indonesia Mengajar, Basa Nova Siregar, setuju bahwa dengan sekolah ditutup, setiap kesempatan dan waktu bagi siswa untuk bermain dengan teman-teman mereka, atau belajar dengan guru mereka telah sirna.
"Minggu lalu, saya bertemu dengan salah satu murid saya dan bertanya bagaimana keadaannya selama tinggal di rumah. 'Tidak ada yang terjadi, Nyonya, ini membosankan,' jawabnya," Basa, begitu dia biasa dipanggil, berkata.
Dia adalah sukarelawan di sekolah negeri di SDN Ledeke 2, yang terletak di Pulau Raijua, Kabupaten Sabu Raijua, Provinsi Nusa Tenggara Timur. Ini adalah pulau terpencil yang membentang 36 kilometer persegi, terletak pada jarak sekitar 228 kilometer dari Kupang, ibukota provinsi.
Karena kekhawatiran tentang COVID-19 dan sebagai tindakan pencegahan, pemerintah daerah mengeluarkan peraturan "studi dari rumah" di daerah tersebut, yang, hingga hari ini belum melaporkan satu kasus pun. Peraturan tersebut dikeluarkan untuk 20 Maret hingga 6 April dan kemudian diperpanjang dari 8 hingga 22 April. Pedoman ini telah diperpanjang hingga 30 Mei.
Biasanya, menurut Basa, sekolah-sekolah di daerah itu sering tidak berfungsi dengan baik karena guru jarang datang untuk bekerja. Situasi telah memburuk selama pandemi, dengan siswa tidak lagi belajar dari rumah karena guru tidak melakukan apa-apa untuk mereka.
"Mereka memberi tugas siswa hanya sekali, pada 20 Maret," Basa mencatat.
"Ada pedoman yang dikeluarkan pemerintah daerah untuk guru untuk melakukan proses belajar-mengajar dari jarak jauh, (yang telah) dimasukkan dalam instruksi gubernur, namun mereka (guru) tidak melakukan apa-apa," keluhnya.
Semakin sulit karena siswa tidak memiliki akses ke internet, atau bahkan listrik untuk menyalakan televisi. Dalam situasi seperti itu, pembelajaran online hanyalah angan-angan, tambahnya.
“Tetapi, dalam waktu dekat, saya dan beberapa sukarelawan lainnya di sini akan melakukan sesuatu untuk memastikan siswa kami melanjutkan studi mereka di rumah (jadwal). Misalnya, mengunjungi mereka masing-masing, menulis surat (kepada siswa) dan meminta mereka untuk melakukannya, dan mengirimkannya ke teman yang jauh, "janjinya. Agen Sakong
0 komentar:
Posting Komentar